У методичних рекомендаціях до нових Програм з вивчення іноземних мов 2018 року написано:
"Інтегрований підхід зумовлює спрямованість освітнього процесу на комплексне сприйняття світу учнем через встановлення міжпредметних зв’язків.
Програми не обмежують смислове та лінгвістичне наповнення інтегрованих змістових ліній, а лише пропонують орієнтовні шляхи їх реалізації.
Вчителі можуть наповнити новим міжпредметним змістом й інші теми, створювати альтернативні можливості для поєднання різних знань та умінь."
Цікаво, що саме так уже давно працюють вчителі нашої гімназії "Троєщина".
2004-2018 - це роки тісної співпраці вчителів англійської мови Шатрової О.М., Савченко Т.О., Пікуш Т.Д., Бизової Н.І і вчителя зарубіжної літератури, керівника гімназійного Зразкового театру "Гаудеамус" Шабаєвої Л.Г., вивчення на уроках англійських п'єс "Як важливо бути серйозним" Оскара Уальда і "Пігмаліон" Бернарда Шоу та інших з подальшою театралізацією робіт на сцені, участю і перемогами учнівських труп в конкурсах англомовних театрів Києва.
На фото Шабаєва Л.Г.
"Інтегрований підхід зумовлює спрямованість освітнього процесу на комплексне сприйняття світу учнем через встановлення міжпредметних зв’язків.
Програми не обмежують смислове та лінгвістичне наповнення інтегрованих змістових ліній, а лише пропонують орієнтовні шляхи їх реалізації.
Вчителі можуть наповнити новим міжпредметним змістом й інші теми, створювати альтернативні можливості для поєднання різних знань та умінь."
Цікаво, що саме так уже давно працюють вчителі нашої гімназії "Троєщина".
2004-2018 - це роки тісної співпраці вчителів англійської мови Шатрової О.М., Савченко Т.О., Пікуш Т.Д., Бизової Н.І і вчителя зарубіжної літератури, керівника гімназійного Зразкового театру "Гаудеамус" Шабаєвої Л.Г., вивчення на уроках англійських п'єс "Як важливо бути серйозним" Оскара Уальда і "Пігмаліон" Бернарда Шоу та інших з подальшою театралізацією робіт на сцені, участю і перемогами учнівських труп в конкурсах англомовних театрів Києва.
На фото Шабаєва Л.Г.
